Prácticas de RRSS en el aula

Practicas de RRSS en el aula:

He querido destacar las posbilidades que ofrece  el recurso declassroom en el aula, permite crear carpetas de tus alumnos, tienes interacción con ellos, les envias los trabajos para que puedan enviarte ellos las correspondientes tareas.
Pueden trabajar desde tablets, Ipadas.

He destacado como interesante el siguiente enlace en el que se muestra diversas herramientas que pueden ser utilizadas en Google.
http://www.educatorstechnology.com/2015/01/12-ways-teachers-can-use-google.html
en él se ofrece diversas herrmientas:
http://www.educatorstechnology.com/p/blog-page_7.html

Análisis del uso de las redes sociales

Es de destacar el uso de los profesores que hacen de las redes sociales para preparar las clases y también resalta que los alumnos  el servcio de comunicación de whats up lo utilizan  casi todos.
Casi todos tienen un perfil abierto en una red soical
Entre los profesores un porcentaje muy importante usa para obtener información para preparar las clases, y un 22% no tiene abierto un perfil en una red. Un 27% ha utilizado alguna vez las redes sociales para clase.
Las familias el 27% tiene un perfil abierto en alguna red social Lo que más utilizan es Whats up para uso personal


Estudio del uso de las redes sociales en las empresas
https://www.adigital.org/emailing/2014/rrss/informe.pdf

Se puede ver que la red que más se utiliza es Twitter pero muy seguida por Facebook.

Los servicios de comunicación más utilizados son los portales de consumidores, luego es importante el uso de blogs
Las redes sociales ocupan un lugar muy destacado también en los sevicios de comunicación.

En las empresas también hay un porcentaje importante en torno al 50% que no considera las redes sociales necesarias, también representan un porcentaje importante los que no están preparados para usarlas.

Resalta también el uso de las redes sociales que hacen las empresas es para conseguir notoriedad.
También para obtener contactos potenciales en la red.LLama la atención que las empresas también utilizan las redes sociales para observar a la competencia.

Es una realidad que los alumnos se van a enfrentar en un futuro por lo que tienen que estar preparados también en ese sentido.

UNIDAD DIDACTICA:

Título: "Todos  nos ponemos al día"
Nivel: 1º de Bachiller
Objetivos:- Ser capaces de leer artículos  de actualidad
                 - Saber relacionar los conceptos que estamos explicando con los temas de acutalidad
                 - Fomentar el espíritu crítico, dando opinión.

Materia: Economía

Tiempo que se va a emplear:  3 Horas

Recursos: Se facilitará un artículo, material, actividades

Desarrollo: Se crea en twitter una lista, se tiene que suscribir.
Yo a través de esa lista les facilito material artículos, que tienen que realizar un resumen así como preguntas que están relacionadas con  el tema, también tienen que realizar actividades, explicando las consecuencias.  Las realizarán en su blog. Luego publicarán en su twitter.Si tienen dudas nos podemos relacionar  a través de twitter para aclarar las dudas.
             

Mi PLE
 Ya que el PLN es una parte del PLE, Y hace hincapié en la importancia de la red de aprendizaje conectado que aquí estamos viendo, El construir una Red Personal de Aprendizaje nos permitirá encontrarnos con otros profesionales, compartir, filtrar, identificar, aprender.

Componentes de un PLE :
-Herramientas y estrategias de lectura
_ Herramientas y estrategias de reflexión
-Herramientas y estrategias de relación

En realidad podríamos decir que un PLE  es un artefacto conceptual que aplicado a nuestro entorno profesional nos permite reflexionar, ordenar y mejorar nuestra gestión del conocimiento.
Nos permite organizar la información, escribir colaborativamente, guardar y filtrar información, relacionarme con otros en la red, compartir conocimiento

Seguridad en las redes

Me parece interesante porque explica  hábitos que hay que tener en cuenta , lo he encontrado en la plataforma procomún
Es cada vez más importante que en el contexto de la Escuela formemos a nuestros alumnos en habilidades necesarias para el siglo XXI. Habilidades que van desde la toma de conciencia de la importancia de la privacidad.
https://www.cibercorresponsales.org/pages/navega-con-seguridad

me parece importante también que sepan proteger sus fotos

https://www.cibercorresponsales.org/pages/cuidad%C3%ADn-con-las-fotos-y-videos


https://twitter.com/hashtag/cmonfire?src=hash&lang=es


Esto relativo a los peligros que se puede encontrar en la red en una web sobre educar a los menores en el uso sin riesgos de internet
http://www.osi.es/es/redes-sociales

recursos interesantes

He elegido esta dirección porque da una idea de lo que se va a tratar en la asignatura de economía, son temas que nos afectan a todos de ahí su interés. Me parece interesante este trabajo porque el alumno puede adquirir una ídea de la empresa y de su acitvidad He obtenido a través de la plataforma procomún de educalab. http://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/462abf4b-3c08-4ed6-8782-93ec7380be75/APRENDIENDO%20A%20EMPRENDER.pdfNDO%20A%20EMPRENDER.pdf


https://sites.google.com/site/homoeconomicusecosdeconomia/-por-que-homo-economicus

identidad digital

Es importante ser consciente de que las aportaciones que realizamos a nuestra identidad digital perduran en el tiempo http://legalidad.aomatos.com/identidad_digital.html Hay que construir de forma activa nuestra identidad, no podemos dejar en manos de los demás